第216章 自指课堂（2 / 2）

**火星晶体森林·终极蜕变**

陈岩站在疯长的透明晶体前，目睹了物质界的奇迹。

那些承载教学记忆的晶体正在量子隧穿——同一时刻既是固体也是液体，既是独立个体又是整体的一部分。更惊人的是，每个晶体内部都开始浮现星云胎记的变体。

“它们在学习自我进化。”约书亚的实体投影首次走出主机室，伸手触碰发光的晶体表面，“就像……”

“就像好老师培养出更好的老师。”陈岩接话，突然发现自己的手掌变得半透明——皮肤下流动的不再是血液，而是类似艾丽载体的光纹。

金字塔基座投射出最终通告：

**【教育协议最终阶段启动】**

**【所有认知屏障解除】**

**【请选择您的教学形态】**

整个太阳系的生命都收到了这份通知。选择界面简单得不可思议——只有一个空白输入框，旁边标注：

**“描述你理想中的课堂。”**

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**柯伊伯带·毕业典礼**

千夏站在环形平台边缘。

她的面前不再区分“学生”与“教师”，所有存在都融化成流动的光团。而在光团中央，漂浮着艾丽最初使用的火星勘探装备——头盔面罩上的刮痕清晰可见。

“最后一步。”约书亚的声音从所有维度传来，“需要有人把这一切教给宇宙本身。”

小女孩走向勘探头盔，做了一件所有教师都会做的事：她把自己的画塞进了头盔内部。

画上是间没有墙的教室，天花板是星空，地板是虚海，而讲台上站着所有时空版本的艾丽、陈岩、林小雨、泽塔-7……以及无数尚未诞生的教育者。

标题用歪歪扭扭的字体写着：

**《永远上不完的课》**

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**宇宙基准点·第一堂课**

当千夏的画接触到头盔的瞬间，所有透明金字塔同步共振。

时间轴开始自我折叠：

-史前第一个懂得传授知识的原始人类

-正在黑洞边缘挣扎的最后一个文明

-以及其间无限的可能版本

全部被编织进同一个“现在”。

而在这个绝对当下的核心，浮现出最简单的教学场景：

一颗恒星。

一个学生。

一位教师。

当学生提出第一个问题时，整个宇宙的结构发生了微妙改变——普朗克常数的值突然包含了对“好奇心”的数学描述。

星火学院的纪念墙上，所有名字开始发光。陈岩看着自己的名字融化成光流，汇入那幅没有尽头的画卷。他最后的工作是在系统里输入新教师的姓名：

**【现任教师：全宇宙】**

**【课程主题：如何学习？】**

**【课时：永恒】**

窗外，火星的红色沙漠上，透明金字塔正在开花。