第三百六十五章 大自然之美（2 / 2）

经张老师指点，我们还真是发现在春日暖阳特别的美好，能够发出阵阵阳光温暖万物。

“同学们，再看在斜风中的飞燕，一双剪刀似的尾巴，优雅的在天空中飞翔，喃喃燕语传递着春天的气息。是不是非常的美好呢？”张老师指示着封面上可爱的小燕子引导我们看。

还真是如此。

不知不觉，我的王母牛魔经又运行起来，我整个人投入到那自然课本封面的大自然世界，那里万事万物竞相向我展示着它们各自的自然之美。

在春天的大自然真的是美不胜收！

整个世界的美仿佛都在春日里觉醒了。

张老师继续引导我们发现和欣赏着大自然各种各样美好的事物，我们在老师的启发下，逐渐的学会了如何发现和欣赏大自然的美好。

之后，张老师又叫我们举手提问自己在封面发现了哪些大自然之美。

同学们纷纷举手，我也积极举手，我一口气说得多，将我发现的大自然无穷无尽的美妙企图全部说出来。

可当我说到第十个的时候，张老师说：“好了，陈心同学请坐下。陈心同学棒棒哒！一口气说出了十处大自然之美，看得出我们陈心同学是意犹未尽的，不过我们还得留些时间给其他同学也说说，对不对？”

我顺从地坐下来，张老师又点了其他同学来回答问题。

其他同学从我及前面同学的回答，也学会如何回答这发现美和欣赏美的问题。

张老师听到我们的回答，连连肯定，边肯定又边引导我们发现更加深入更加复杂的自然界美妙。

探索完课本的封面，张老师又叫我们翻开课本，正式学习第一课，在第一课的课文内容中进一步发现和欣赏大自然之美。

这大自然的孩子也成为了大自然美妙的一部分，在课文中老师带着小朋友们来到大自然踏春，欢声笑语在大自然中回响。

人文之美融入自然之美，这自然之美更加美妙。

这认识美的课程过得特别快，一下子就到了下课时间。

下课的时候，张老师要求我们回去在大自然中至少发现三个美好的地方，下次上课的时候，要提问，跟大家分享。

下课之后，我们迫不及待要发现大自然之美。

三永哥哥拉着我来到了学校的植物园，班上其他好多同学也来了。

这里红花盛开，蜜蜂嗡嗡，绿草碧树，好一派大自然的美好景色。

我们来到这里发现大自然的美妙，正是个佳处。

我一口气发现了数千几个美好之处，三永哥哥也很快发现了五个大自然美好之处。

三永哥哥的发现是，红花烂漫满园红，蜜蜂采蜂蜜心甜，蜗牛爬树树留痕，蝴蝶飞舞翩翩美，绿树稍头蜂鸟闹。

超汗也发现了三美，超汗认为绿叶绿得美，红花红得美，白芍白得美。

大汗居然也发现了三美，大汗认为小鸟唱歌好听，蜘蛛结网勤奋，蚂蚁捉虫积极。

小汗居然发现了四美，小汗觉得花园泥土喷芳香，地上石头可弹珠，空中蜻蜓捉蚊子，树上秋果可以吃。

其他同学也各有发现，彼此交流着心得，彼此启发着，后来又发现了更多的大自然之美。

可惜，又要回家吃饭了，否则我们还要继续发现和欣赏呢。