第501章 变法派之失（北宋历史）（2 / 2）

法当适于实际，而非觉得想法好就能成，就像始皇和李斯在一统六国后立刻便想对整个天下实行郡县制。

这出发点很好，但刚统一的天下不适合完全实行郡县制，当郡县制与分封并存，有一过渡。

后来，刘邦便在大秦的基础上退了这半步，使大汉站稳了脚跟。

“因为青苗法放出的钱不足以支撑此法实行，所以没法制止民间的高利贷，且在实行过程中，有百姓不想借，也会被赵宋官员强迫借取，还会以各种手段让百姓偿还高利。”

“这些情况，赵顼、王安石等人可有看到，可曾知晓怕是知晓了，也只是一句‘此乃阵痛之疾，忍过即可’。”

李念斩钉截铁道：“所以，他们的新法也不可能得到百姓的支持！”

“其六，王安石等人的新法目的是什么是解决三冗问题，让赵宋富国强兵，是‘富国’而非‘富民’，且新法不是开源生财，使人人有钱可赚，反而是将其他人的利益夺取过来，归朝廷支配。因而，新法并不为民，乃为宋廷。”

在目的上，熙宁变法的目的就不是为民，是缓解赵宋的财政危机，给宋廷敛财，“民”属于被敛的一方。

通过从民、商、地主手里夺利，来增加宋廷的财富，等于取天下之财而富宋廷中央。

就跟取其他地方财物供养出一个繁华的汴京一样。

只看见清明上河图中的汴京繁华，却看不到赵宋其他地区在源源不断给汴京输血。

说来，赵宋的一大治国理念便是“强干弱枝”。

“并不为民的新法又如何得民支持其七、赵顼、王安石等太过急切，导致其等看不到新法在实行过程中出现的各种问题，或者说看到了，但不在意。”

“仿佛只要新法实行成功，便一切都会好起来，所以不必在意出现的问题。”

典型的只要结果好，中间出现的问题不重要。

“然而实际上，这些问题不解决，其新法又怎可能实行得好问题并不会因为他们不在意就自动消失，反而会越积越多。”

“其八、新法执行不利，某些新法本有利，可在实际执行时却变成有害。其中一大原因是赵顼、王安石等人的‘自己人’不够，他们的高层人不缺，可缺乏实际去执行新法的官吏。”

蒙恬笑道：“其等因为缺人，于是得用那些反对变法的官吏。”

冯去疾接话道：“而那些反对变法的官吏又怎会真心为其等做事不在其中使坏都算良善之辈。从那青苗法实行变恶便可知，在其中使坏者不少。”

不仅是因为出于反对变法故意使坏，还有新法实行初时不够明晰，较为混乱，正是伸手捞钱取利的好时候。

“赵顼、王安石等人真要改革新法，先得培养自己人，用一群不支持变法的官员去执行新法，怎能不出问题其等当先对赵宋教育进行改革，培养出一批可用的官员。”

但这也很难做到，一是培养的人少了不解决问题，二是培养出了志同道合的人不一定能当官。

赵宋正统的官员都是从科举出身，赵顼、王安石需从何时开始培养，才能积累出足够执行新法的官员

李念的这个策略有问题，始皇等人听出来了，但未说出。

大秦如今的改革能够顺利，还在于自己人够足，使秦卒为吏这一政策的执行大大缓解了基层官吏的不足。

虽说秦卒们管治地方的能力一言难尽，在地方上闹出过不少问题，但其等心向大秦，支持始皇。

且人是会变化成长的，秦卒们在地方上的磨砺锻炼中，也逐渐转化为一名名合格的地方官吏。

“其九、变法派内部不和，这也是赵顼、王安石没在一开始就立好规矩，变法不是请客吃饭，不是做文章，不是绘画绣，那是对于旧制的更改，必将损害一批人的利益，与这些人敌对！”

“这是一场战斗，反对新法的人会用各种手来对付他们，因此，己方想要获胜，就必须有严格的纪律和规定。”

“可赵顼、王安石所领导的变法派很是松散，心怀鬼胎者不少，怎可能拧成一股绳与敌人斗争到底。”

王绾看向李念，他也想到了变法派内部不和，可他没想到李念指出的变法派没有严格的纪律这点。

尤其“变法不是请客吃饭”那句，细品下很有道理。

改革变法可不是坐下来与人和和气气地喝酒，和反对者心平气和地讨论一番便能定下来，那是激烈的斗争！

也得亏赵宋有不杀文官的传统，否则在这斗争中，不少人都会掉脑袋。

要和那些强硬的敌人斗争，自身也必须得扎实。

可观熙宁变法的变法派，不说一盘散沙，也是各有计较，乃至王安石第一次罢相后，吕惠卿想直接将王安石给踢出局，赵顼当时未亲自下场，王安石可是变法派的一把手。

“以上九者，便是李某认为熙宁变法失败之因，元丰改制的失败原因也在其中。”

“赵顼、王安石等人所面临局势几乎是个死局，其等既无熊心，也能力敢将赵宋推倒重建，即便新法实行成功，也不过是对赵宋缝缝补补。且新法还未必能缝得好，兴许会缝出更多伤口，反使赵宋国祚减短。”

好像赵顼、王安石的新法一旦成功，赵宋就立刻登临天下第一强国，拳打辽国，脚踢西夏，一举定交趾、收燕云。

但李念觉得未必，有可能反将赵宋带入深渊，提前给葬送掉。

站在王安石的角度，反对变法的司马光、韩琦、富弼、欧阳修、苏轼似乎都是坏蛋。

可在庆历新政时，韩琦、富弼都在支持新政并参与其中。

这些人反对熙宁变法不可能是因为个人私利问题。