第667章 图画手册（2 / 2）

信纸里夹着一张照片，卓玛站在雪山脚下，身边的植物长得矮矮的，叶子边缘还有焦痕。

萧汀放下蜡笔，凑过来看照片：“西藏的太阳也很大，还有好多雪！”他想起黑龙江的兴安杜鹃，“姐姐，卓玛那里又冷又晒，还要耐缺氧，找什么植物呀？”

叶澜捧着植物图鉴，一页页仔细翻着，小手指在纸页上慢慢划过：“爸爸说过，西藏有垫状植物，长得矮矮的，不怕晒也不怕缺氧。还有高山柳，贴在地上长，能挡住风沙！”她突然指着一页，眼睛亮起来，“你看藏沙蒿！它和戈壁的沙蒿不一样，能在高海拔活下去，叶子上有小绒毛，不怕太阳晒！”

萧汀立刻跑到自己的积木堆旁，用白色积木搭了座小小的雪山，在雪山脚下摆上矮矮的绿色积木：“这样藏沙蒿种在雪山旁边，就不会被风吹倒啦！”他还拿起蓝色蜡笔，在纸上画了个小小的氧气罐图标，打了个对勾，“藏沙蒿不用好多氧气！”

叶澜把藏沙蒿的资料记在图画本的空白页，打算先编完手册，再给卓玛回信。可刚画了几笔，就发现藏沙蒿的图片不够清晰。萧汀灵机一动：“我们问卓玛姐姐要藏沙蒿的照片呀！”他跑到平板前，用语音转文字功能发消息，字是歪歪扭扭的卡通体：“卓玛姐姐，能不能给我们拍一张藏沙蒿的照片？我们要画进手册里，帮更多小朋友！”

没过多久，平板就收到了卓玛的回复，是一段奶声奶气的语音：“叶澜姐姐、萧汀弟弟，我现在就去拍！我们这里的藏沙蒿开小小的黄花，像小星星一样！”后面跟着几张照片，卓玛举着藏沙蒿，背景是皑皑雪山，小脸上冻得红红的，却笑得很灿烂。

姐弟俩看着照片，立刻投入到新的绘制中。叶澜照着照片画藏沙蒿的样子，萧汀则在旁边画了雪山和小星星，标注“耐晒、耐缺氧、不怕冷”，还用三色蜡笔分别画了太阳、氧气罐和雪花的图标。

编制手册的第五天，麻烦又找上门来。萧汀在画梭梭树的防风墙时，想把三层植物都画成立体的，可怎么画都不像。他急得眼眶红红的，把蜡笔扔在桌上：“我画不好！三层植物看起来像一堆草！”

叶澜放下铅笔，走过去捡起蜡笔，安慰道：“别着急，我们用积木摆出来再画呀！”她和萧汀一起，用矮矮的绿色积木当沙蒿，中等高度的黄色积木当沙棘，高高的棕色积木当梭梭树，摆成三层一排的样子。

“你看，从下往上越来越高！”叶澜指着积木模型，“画的时候，最高，这样就像真的防风墙啦！”

萧汀看着模型，恍然大悟，立刻拿起蜡笔重新画。这次他画得格外认真，还在每层植物旁边画了小箭头，标注“第一层挡沙”“第二层挡风”“第三层固土”。画完后，他得意地举起来给叶澜看：“姐姐你看！这样小朋友们就知道怎么种防风墙啦！”

叶之澜看着孩子们的成果，忍不住拍照发给省农科院的专家。专家很快回复，语音里满是赞叹：“这本地图册太有创意了！用图标和图画代替复杂文字，小朋友们一看就懂，我们可以帮忙印刷推广，让更多地区的小朋友受益！”

收到专家的肯定，叶澜和萧汀更有干劲了。萧汀提议在手册最后加一页“求助方式”，画了个大大的信封图标，旁边写着自己的小邮箱——其实是爸爸帮忙申请的儿童邮箱，地址是拼音+数字，还画了小熊头像。叶澜则加了一页“成果分享区”，留出空白，让使用手册的小朋友们画下自己的种植成果，寄给他们。

半个月后，厚厚的《小研究员生态手册》终于完成了。封面是叶澜画的，上面有各种植物的卡通形象，还有萧汀贴的彩色贴纸，标题是“萌萌生态手册——小朋友的植物魔法书”，用彩虹色蜡笔写就，歪歪扭扭却充满童趣。内页里，每一种植物都有“真实照片+卡通形象”，种植方法全是图标和简笔画，还有姐弟俩画的小提示和趣事，比如“沙棘的果子酸酸甜甜，能吃哦！”“盐角草不怕咸，像小战士！”

萧凡联系了印刷厂，按照孩子们的要求，把手册印成了彩色绘本的样子，还特意做了圆角，防止小朋友们划伤手。第一批手册刚印出来，姐弟俩就迫不及待地给各地的小朋友寄去，每本手册里都夹着一张小卡片，上面是叶澜和萧汀的合照，两人笑得一脸灿烂，旁边写着：“一起保护植物宝宝，让地球更漂亮！”

就在手册寄出去的同时，卓玛的第二封求助信也到了。这次她的信里没有了焦虑，反而满是期待：“叶澜姐姐、萧汀弟弟，我按照你们说的，种了藏沙蒿和高山柳，它们长得好好的！谢谢你们的手册，我要教我们学校的小朋友一起种！”

叶澜和萧汀捧着新收到的回信，又开始盘算着新的计划。萧汀指着手册上的空白页：“姐姐，我们要收集更多小朋友的种植照片，贴满这一页！”

叶澜点点头，小脸上满是坚定：“还要找更多高海拔的植物，把手册变得更厚！”

夕阳透过实验室的窗户，照在摊开的手册上，纸页上的彩色图画和图标，像一颗颗小小的星星，闪烁着童真与智慧的光芒。跨域小联盟的手册之旅才刚刚开始，而更多来自远方的求助，更多新奇的植物，更多萌萌的破局故事，还在等着这对5岁多的姐弟俩，用他们独特的方式，一一书写。