第141章 鹰酱历史教材如何介绍华夏古代人物？仅仅有6位被编入其中（1 / 2）

【因为当今，哪怕是所谓的强国，只要离了雇佣兵公司，就根本没办法过日子。】

【雇佣兵能打仗，但是他们又不属于正规军，不代表国家。】

【在官方需要介入他国局势，又不方便做得太明显时。】

【雇佣兵公司就可以充当白手套，让大国随意驱使，充当暗中统治世界的傀儡。】

【而且，我差钱，你差事，一碰撞这就完全对味儿了。】

大宋太祖位面。

赵匡胤看到这里神色凝重。

他亲身经历过军阀割据、战火纷飞的乱世。

他轻轻摇头。

过度依赖雇佣兵，就如同饮鸩止渴，迟早会被反噬。

待雇佣兵集团壮大到一定程度。

朝廷在其面前恐怕都得低声下气、委曲求全。

这复杂的权力博弈，或许常人难以参透。

但资本的贪婪，却是有目共睹、永无止境。

倘若将战争拱手交给那些妄图借战争大发横财之人。

那这世间杀戮便永无休止之日。

在他们眼中，这沾满鲜血的勾当，也不过是一门生意罢了。汉光武帝位面。

刘秀眸光微沉，神色严肃。

“雇佣兵迟早会化作巨大祸端。”

战争最易滋生野心。

国家若过度依赖雇佣兵，自家軍队实力定会日渐衰微。

成于此道，亦败于此道。

到头来，深陷泥沼，难以自拔。

就在刘秀话音刚落时。

天穹光幕上。

视频刷新。

一个新的视频开始了播放。

【鹰酱国历史教材如何介绍华夏？仅有6位华夏人被编入其中，他们都是谁？】“鹰酱国的史书？”

看到天穹光幕上的智能注解后，历朝历代的古人们顿时来了兴致。鹰酱国的历史教材。

乃是鹰酱国学院，用来向学生传授历史知识的官方钦定书籍。

从某个角度而言，它就像是一面镜子。

映照出鹰酱国对历史的认知与见解。

鹰酱国在后世可是声名赫赫的超级大国。甚至堪称第一梯队的强国。

它还是后世龙国最大的对手，或者说最具竞争力的敌人。

正因如此，古人们满心好奇。

这样一个在后世的国际舞台上举足轻重的国家。究竟会以怎样的方式来介绍华夏的历史呢？

这6个人究竟是何方神圣？

鹰酱国又是依据什么样的标准，将他们选出来的呢？带着这一连串的疑问。

历朝历代众多的古人纷纷将目光投向了天穹上的光幕。

【在世界上，很多国家都很注重历史教育。】

【因为学习历史，不仅可以了解世界各国的发展史，同时，也可以以从中了解人类社会的发展规律。】

【正如唐太宗李世民所言：“以史为鉴，可以知兴替。”】大汉武帝位面。

司马迁握紧拳头。

当年他就是为征讨匈奴却投降的将军李陵说了几句公道话。

公孙敖谎报李陵为匈奴练兵以期反击汉朝之后，武帝诛了李陵家。他也被冠以一个诬罔罪名，按律当斩

为了完成父亲写史记的遗愿，他毅然选择了以腐刑赎身死。在狱中，又备受屈辱。

为了完成《史记》的写作，他忍辱负重。

“历史，何其重要！”

“不能让他国之历史，影响了我华夏之历史！”“我一定要让华夏历史，光耀后世天下！”

【通过学习和借鉴历史上的教训和成果，对自身发展很有帮助的。】

【而历史教科书，就是各国孩子了解本国及他国历史的最初手段，以及形成国家印象的最初方式。】

【在我们龙国的历史教材之中，会对其余国家的历史进行介绍。】

【同样，在其余国家的历史教材中，也会对我们华夏的历史进行介绍。】

【今天，我们就来看看老对手鹰酱国的历史教科书上，是如何介绍华夏历史的？】【与我国不同，鹰酱国各州使用的教材都不统一。】

【通常每个州会自行选定几种教材，然后再让州内各地区的学校进行选择。】【不过，由霍顿·米夫林出版公司出版的各类教材在鹰酱国的使用率最高。】

【因此，该公司出版的《世界历史》这一历史教材，也占据了鹰酱国历史教材的绝大多数【可以认为是鹰酱国的通用历史教材。】

【华夏历史源远流长，或许我们会觉得，在鹰酱国这本《世界历史》中，和华夏历史有关的篇幅一定很长。】

【然而，在这本1000多页的书里，介绍华夏历史的内容，却仅有20页。】.....

看到这般情形。

不少古人眉头紧皱，心中愤懑难平。在他们看来，华夏乃泱泱大国。

上下数千年的历史波澜壮阔。

岂是区区20页就能说得清道得明的？

这分明是鹰酱国的历史教材对华夏历史太过轻视。以华夏历史的源远流长、华夏文明的璀璨夺目。

若要详尽介绍，篇幅何止这20页？然而。

也有众多古人微微颔首，毕竟是异国他乡。

他们在见识过先前诸多视频后，已然知晓这世界之广阔无垠。所以，鹰酱国这本介绍全世界的历史教材。

自然无法事无巨细地介绍每个国家和地区。只能挑选其认为最重要的内容来呈现。

此刻，这些古人更为关注的，是鹰酱国眼中华夏最重要的内容究竟是什么？还有，作为龙国的劲敌。